Appel à communication de l'Association pour la langue écrite et la littéracie

dim 06/12/2009
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L'Association pour la langue écrite et la littéracie tiendra son 7e atelier les 30 septembre et 1er octobre 2010. Cette année, l'atelier est organisé par le laboratoire Langues-Musiques-Sociétés (UMR 8099 CNRS/Paris Descartes) à Paris.

Ce septième atelier a pour thème "Unités de langue - unités d’écriture".

Contact : amandine.bergere@gmail.com

Langues de communication : français et anglais

Calendrier :

  • Date limite de soumission des propositions 15 avril 2010.
  • Notification d’acceptation 20 mai 2010.
  • Tenue de l’atelier : 30 septembre – 1er octobre 2010.

Au plaisir de vous rencontrer ou de vous revoir à cette occasion,

Cordialement,
Pour le comité d'organisation :
Amandine Bergère

Association pour la langue écrite et la littéracie : http://writtenlanguage.ruhosting.nl/
Laboratoire Langues-Musiques-Sociétés : http://www.vjf.cnrs.fr/lms/

L’objectif de ce septième atelier est de traiter des relations entretenues entre les unités de langue et les unités d’écriture. Les contributions se focaliseront sur les questions suivantes :

• Quelles sont les relations entre les unités de langue et les unités d’écriture ? Quels niveaux sont concernés et quelles relations sont conservées ?
• Quelle(s) modélisation(s) de la langue et de l’écriture rendent compte des relations qui ont été observées ?
• Comment les scripteurs mettent‐ils en relation les unités de langue et les unités d’écriture ?
• Comment les lecteurs mettent‐ils en relation les unités de langue et les unités d’écriture ?
• Est‐ce que la connaissance des relations entre langue et écriture dans une langue influence les représentations dans une autre langue ?
• Comment les méthodologies d’enseignement de la lecture et de l’écriture influencent‐elles les représentations des apprentis scripteurs‐lecteurs ?
• Quel est le rôle de l’écrit dans l’enseignement des langues premières et étrangères ?

CONFERENCIERS INVITES : Vivian Cook (Professeur de linguistique appliquée, Université de Newcastle), Michel Fayol (Observatoire national de la lecture, France), David Olson (Société internationale pour l’étude de la parole et de l’écriture en contexte)