Rencontres 2010 - la 1ère, 12 mars 2010, Paris

Rencontre du 12 mars 2010

Auditorium de l’Alliance française de Paris – Île-de-France

Pré-programme

« Littérature et FLE : tissages et apprentissages »

9 heures : accueil des participants et café de bienvenue

9 heures 30 : mot de bienvenue de Pascale Fabre, directrice de l’Alliance française de Paris-IdF

Présentation de l’ASDIFLE (Marie Berchoud) et de la journée (Geneviève Baraona)

 I - Les grandes voies - rappels et innovations : quels tissages pour les apprentissages

9 heures 45 : "La littérature en didactique des langues : entre identité et altérité" (Isabelle Gruca)

10 heures 15 : Intermède sur Le printemps des poètes : dire des textes

10 heures 30 : Littératures et didactique du FLE/FLS : "Pour une poétique du divers" (Nicole Blondeau)

11 heures : Intermède sur Le printemps des poètes : "Le grand jour du poème à l’Autre", Écrire et offrir un Haïku

11 heures 15 : Littérature "nomade" et imaginaire : un dialogue interculturel dans la littérarité (Geneviève Baraona)

11 heures 45 : "À voix haute" : les résidences de la librairie "Le Merle moqueur" (à confirmer pour la lecture d’ouvrages)

12 heures - Des écrivains nous parlent de leur écriture : Daniel Maximin et Nguyen Duy Tan (à confirmer) avec Yvan Amar, journaliste à RFI, France-Culture etc.

DÉJEUNER

II - Des institutions, des programmes, des apprentissages et des démarches : variations autour du "lire, dire, écrire"

Éducation comparée et littérature

14 heures : Le cours de littérature dans la problématique des cultures d’enseignement et d’apprentissage (Dominique Charbonneau)

14 heures 30 : Organisation du baccalauréat international (OBI) dès le primaire : programmes, littérature et savoir-être (Hélène Brazeau, Québec)

Machines à écrire

15 heures : Atelier d’écriture en FLE et littérature : "l’OULIPO" (avec Marcel Benabou)

D’un support l’autre

15 heures 30 : Apprentissage précoce du FLE et littérature à travers les albums et la littérature de jeunesse (Catherine Macquart-Martin )

16 heures : enseigner la littérature chinoise francophone à des classes de FLE de niveau supérieur par l'approche transartistique (David Ravet)

16 heures 30 – 17 heures 30 : Table ronde : Les supports nomades

  • Axelle Roze, chargée de communication pour le pôle francophone de la bibliothèque multimédia de Limoges : présentation de "Espaces auteurs" (des interviews, des biographies, des analyses, en partenariat avec RFI).
  • Pascale Caemerbeke (doctorante) : Écriture théâtrale (pour France-Culture), Lecture à voix haute, exploitation et mise en scène de pièces en FLE
  • Nunzio Casalaspro, directeur de collections de "Parcours littéraires" sur site, CRDP : présentation des parcours (passerelles entre FLM/FLS/FLE)
  • Frédérique Treffandier, du CAVILAM, pour "Les pièces de théâtre" sur TV5 Monde"

Clôture (Geneviève Baraona et Marie Berchoud)

Parution du n° 40 de la revue LIDL : la Motivation pour l'apprentissage d'une langue seconde

Dernière parution de la revue LIDIL.
(publiée par le LIDILEM, de l'université Stendhal de Grenoble)

  • La motivation pour l'apprentissage d'une langue seconde : entre concept et dispositifs

n° 40 / 2009 de la revue LIDIL

Appel à communication de l'Association pour la langue écrite et la littéracie

L'Association pour la langue écrite et la littéracie tiendra son 7e atelier les 30 septembre et 1er octobre 2010.

Quelles formations durables en FLE/S ? (II)

La professionnalisation en didactique des langues: diversification des formations et des enjeux
(23 octobre 2009)

Accéder à la vidéo en ligne :
http://lettres.univ-tours.fr/1254125251972/0/fiche___actualite/
Lire le résumé sur le blog :
http:/asdifle.org/le_blog

2009-2010, projets et perspectives

     Que ferons-nous en 2009-2010 ? Continuer, en mieux, dans le cadre de la vie associative et relationnelle.

Nouveau conseil d'administration de l'association

Composition du Conseil d’administration et du Bureau 2009-2011.

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